12月中旬以来，针对12月29日至31日举行的期末集中考试，水利系实施“抓考风、促学风、塑教风”的“组合拳”行动，分别召开专业带头人（教研室主任）、骨干教师、职业素养导师、辅导员、学生干部、全体教师工作会议，组织部署了水利系3个年级共52个班级的期末集中考试工作。
12月13日，水利系召开专业带头人（教研室主任）和骨干教师会议，对期末教学工作组织、学生复习组织、试卷拟定、考试组织等工作进行安排，要求教师认真维护考试的权威性，研究考核评价方式的科学性和公正性，保障考试组织规范、合理有序，强调对考试的尊重就是对教师认真“教”和学生认真“学”的尊重。要求各专业带头人组织团队教师对照人才培养方案要求，完成教学计划规定的授课内容，认真组织复习和命题。对于任课教师自己命题的考试，教研室主任要落实试卷审核制度，确保试题规范合理、覆盖面全、难易适中；对于教考分离的课程，要求由非任课教师命题、教学团队流水作业评卷，要通过考试达到考核学生“学”和评价教师“教”的效果。
之后，水利系王俊主任、罗全胜副主任召开职业素养导师会议，要求职业素养导师深入班级，了解任课教师辅导和学生复习状况，进行考前动员工作。系总支来卫东书记、薛建荣副书记分别召开辅导员和学生干部会议，要求辅导员深入学生，督促学生认真复习，对平时学习不用功的学生重点督促；要求学生干部以身作则，努力提高自身学习的成绩同时，积极帮助班级同学做好复习工作。同时，水利系对在英语四六级和A、B级考试出现违纪进行了处理，并在系网站上通报处理结果，对学生起到教育和警示作用。
12月27日下午，在全体教职员工期末工作会上，系主任王俊强调：从今以后无论是集中考试、随堂考试，还是补考的监考，水利系将全面推行职业素养导师跟随所带班级实施监考的工作方案。方案要求职业素养导师通过考前动员、指导复习、参与监考等过程，实施言传身教，实现职业素养导师以身作则，教导学生勤奋敬业，塑造良好的教风；同时，通过严肃考场纪律，加强学生“敬学业、重诚信、讲公平”的教育，促进学风建设。
通过把期末考试工作方案精细化、任务布置具体化以及多层次动员和多角度监督体系的设计，水利系打出了一套漂亮的“组合拳”，为该系实现促进学风建设、塑造良好教风的目标找准了新的突破口。
