根据中宣部、教育部下发的《2010年下半年< 形势与政策>教学要点通知》要求，近日，思政教学部连续开展了4次《形势与政策》课程集体备课，思政部主任李建设主持教研活动。
集体备课教研活动中，《形势与政策》教学团队主备课教师介绍了专题教学的教学目的、教学重点和难点、教学内容以及教学方法。随后，全体教师就每一个教学专题的方案进行了认真的讨论，并提出建设性意见，讨论气氛十分热烈。思政部李建设主任向教师们提出了三点要求：一是集体备课是一个教学研究的过程，重在研讨教学问题，提升教学教学质量，同时也为发挥教学团队作用，新老教师互相学习、共同进步提供了一个平台。二是教学中要紧密结合当前国内外形势，准确宣讲党和国家的方针政策；要密切联系学生思想动态，针对学生关注的热点、难点问题，课堂上做好答疑解惑。三是根据课程特点在教学形式和方法上要不断创新，精心制作教学课件，利用图表、图片、视频等资料丰富教学内容；同时加强教学互动，引导学生积极参与，增强课堂教学的感染力。
本学期形势与政策教学拟定的6个专题内容分别是：《灾难无情，人间有爱》、《西部跨越，璀璨十年——聚焦西部大开发10周年》、《加快转变经济发展方式》、《走进新生代农民工》、《牵动世界神经的核危机》及《“十一五”成就回顾及“十二五”展望》。国庆节以后，形势与政策专题教学将分别在大一、大二两个年级中进行，开课时间为第7至13周。
又讯：为了准确把握学生的思想动态，增强《形势与政策》课程教学的针对性和实效性，9月28日下午，思政部专门召开“学生思想动态”座谈会，部全体教师参加了讨论。
座谈会上，思政部李建设主任首先说明了把握学生思想动态对加强思想政治理论教学，特别是《形势与政策》课程教学的重要意义，并向参会的教师传达了我院学生处关于《黄河水院近期学生思想动态调查报告》。随后，与会教师就调查报告内容，结合思想政治课教学进行了热烈讨论。大家认为，学生处就学生思想动态进行调研具有现实意义，尤其是对即将开始的《形势与政策》教学提供了重要的参考依据，有助于思政课教师更好地了解学生思想实际。作为思想政治理论课教师，应及时把握学生们的思想动态，在日常教学中及时进行引导，答疑解惑，把问题消除在萌芽中，把思想统一到正确的轨道上来。
针对近期学生思想动态的变化，大家认为我院学生的思想政治教育成效是显著的，学生的总体思想状况良好，思想健康、积极向上，关注国际国内形势、社会热点，并对我国政治、经济、文化和社会发展形势充满信心，对一些社会热点问题认识比较理性，社会实践能力不断提升，人生规划趋于成熟，展现了当代大学生积极乐观、健康向上的精神风貌。针对报告中提出的学生关注热点，大家表示在今后的思想政治理论课教学中要积极关注，加强课堂互动，通过课堂交流解惑答疑；要善于从理论和实际的结合上进行透彻的分析，引导学生正确认识热点现象。
（编辑：高维峰）
